viernes, 19 de enero de 2018

Unidad 5 para 6 º: Superar los obstáculos




Unidad 5 para 6º :"Superar los obstáculos"








 Introducción por parte del profesor:

 Hay cosas que
nos hacen mucha ilusión y otras menos. A veces, para conseguir algo encontramos
obstáculos y dificultades en el camino. Estos obstáculos se superan con más
facilidad cuando lo que queremos conseguir es muy deseado, es decir, si
sentimos apasionamiento por ese objetivo. Sin embargo, si lo que vamos a
conseguir es impuesto o poco deseado, los obstáculos se superan con más
dificultad y a veces, no logramos superarlos.

Los cristianos encontramos dificultades para realiza el proyecto de Jesús pero debemos vencerlas ya que Jesús mismo también sufrió dificultades y tuvo que vencerlas.

Actividad 1:Lluvia de ideas

¿Qué son obstáculos? ¿Qué obstáculos tienes en  tu vida diaria?

Actividad 2;Compresión lectora
Un santo había llegado a las afueras de la aldea y acampó bajo un árbol para pasar la noche.De pronto llegó corriendo hacia él un habitante de la aldea y le dijo:
! La piedra! !La piedra! Dame la piedra preciosa! 
¿Qué piedra? La piedra! ,preguntó el santo
La otra noche se me apreció en sueños el Señor ,dijo el aldeano, y me aseguró que si venía al anochecer a las afueras de la aldea,encontraría a un santo que me daría una piedra.
El santo rebuscó en su bolsa y extrajo una piedra, "Probablemente se refería a esta",dijo, mientras entregaba la piedra al aldeano.
"La encontré en un sendero del bosque hace algunos días.Por supuesto que puedes quedarte con ella".
El hombre se quedó mirando la piedra con asombro.Era un diamante!!.Tal vez el mayor diamante del mundo,pues era tan grande como la mano de un hombre.
Tomó el diamante y se marchó .Pasó dando vueltas en la cama ,totalmente incapaz de dormir.Al día siguiente, al amanecer, fue a despertar al santo y le dijo: "Dame la riqueza que te permite desprenderte con tanta facilidad de este diamante"

 Contesta a estas preguntas:
¿Quién era más feliz el mercader o el peregrino?
¿Estaba apegado a las riquezas el peregrino?
¿Cómo podemos ser más generosos?
¿Qué es más valioso un diamante o una persona?
Explica la frase:" Quién tiene un amigo tiene un tesoro"

Actividad 3: Jesús también superó dificultades...Vs las tentaciones en el desierto.




Actividad 4: Investiga.Todos superamos obstáculos y dificultades a diario.Jesús también pero debemos enfrentarlas con esfuerzo , en un mismo y confianza en Dios.
Busca en google el sistema que utilizan los ciegos para comunicarse, para aprender y elabora un pequeño trabajo sobre esto acompañado de imagenes y vídeos que muestren el esfuerzo que ponen los no videntes para superar sus obstáculos.Finalmente, elabora una conclusión de lo que has aprendido en esta Unidad .Palabras claves: Obstáculos, Esfuerzo, el verdadero valor está en las personas no en las cosas,Sistema Braille, Superación  


Tarea final:


    Comprueba lo que has aprendido (Si el enlace no te permite entrar tienes cuestionario a continuación)


Comprueba lo que has aprendido señalando la
respuesta  correcta:




Cuando tenemos un proyecto:

Debemos luchas por el hasta que surja la primera
dificultad.



No tiene sentido intentar conseguirlo.



Es necesario abordarlos con apasionamiento para vencer
las dificultades.




Todas las respuestas son falsas.

El desierto es un:



Lugar de liberación.



Lugar de purificación.



Lugar de encuentro.



Todas las respuestas son correctas.

¿Qué pruebas sufre Jesús en el desierto?



Huir de las dificultades.



Adorar el poder.



Buscar la fama.



Todas las respuestas son correctas.

¿Las principales dificultades en la
misión son?



La idolatría.





La falta de fe.



Rechazo de la voluntad de Dios.



Todas las respuestas son correctas.






                                                                         Marina Toste.Religión.



jueves, 18 de enero de 2018

Unidad 6 para 3 º: Jesús pasó haciendo el bien.

¿





ACTIVIDAD 1:
Cuestionario:

¿Quíén bautiza a Jesús?



¿Dónde se bautiza Jesús?



¿Qué milagros hemos visto en el vídeo?



¿Cómo se llaman los doce amigos de Jesús?



¿Qué nombre reciben las enseñanzas de Jesús



ACTIVIDAD 2

ACTIVIDADES PARA PIZARRA DIGITAL 

ACTIVIDAD 3:

Lee estas citas y cuenta con tus palabras en el cuadernos

Tarea final: Nuestro taller de pintura .












  • Realiza un dibujo en pequeños grupo  sobre dos milagros de Jesús y resumirlos con tus propias palabras ( no olvides traer la cartulina para tu trabajo)











  • Posteriormente presentaremos nuestros trabajos al resto de nuestros compañeros y contaremos con nuestras palabras los milagros que hemos dibujado. 







  • Unidad 5 para 3 º de Primaria: El bautismo de Jesús


     El bautismo de Jesús




    Introducción del profesor
    Lluvia de ideas :¿Por qué es importante el agua?
    Actividad 1:El agua es importante para la vida y en eso estaremos todos de acuerdo.
    Profundizar en la importancia del agua a través de su ciclo natural.
    Vs vídeo del ciclo del agua dónde la vida en nuestro planeta depende fundamentalmente de ella. El agua es vida,nueva vida.
    Resume con tus palabras lo que has visto en este vídeo corto.


    Actividad 1:  Vs vídeo. Comprende lo que ve ... 
    Asociar el bautismo de Jesús con el momento en que inicia su vida pública
    Descubrir los cambios que el bautismo introduce en la vida de Jesús.

    El Bautismo de Jesús.Jesús comienza su vida pública siendo bautizado por su primo Juan el Bautista en el río Jordán.
    • Jesús comenzó su vida pública bautizándose en el río Jordán con agua.
    • Ahí comenzará su misión que consistirá en llevar un mensaje de paz,amor y justicia a nuestro mundo.
    • Nacemos a una nueva vida como cristianos con el agua y el espíritu.
    • El bautismo en la Iglesia tiene unos ritos y símbolos que tienen un significado .
    • El bautismo es un sacramento por el que los cristianos al recibirlo vamos a formar parte de  a la Iglesia,del  pueblo de Dios,de una gran familia y dicho sacramento se inicia  a través del agua.

    Cuestionario:
    ¿Dónde comienza Jesús su vida pública?
    ¿En qué consiste la misión de Jesús?
    ¿Con qué nacemos a una nueva vida? 
    ¿El bautismo tiene sus ritos y símbolos?
    ¿Qué es el bautismo?
    ¿A qué empiezas a formar parte por el bautismo?
    ¿A través de qué se inicia este sacramento del bautismo?
    Agua, fuego , tierra , aire 

    Completa la ficha:

    Resultado de imagen de simbolos del bautismo para niños de infantil                                       La Catequesis: Recursos Catequesis Bautismo de Jesús

    Actividad 2:
    Destacar el valor del bautismo como el sacramento por el que somos cristianos y pertenecemos a la Iglesia.
    Saber cómo se celebra el bautismo en la Iglesia y el significado de sus ritos y símbolos.
     ¿Qué es el bautismos? ¿Cuales  son sus ritos y símbolos?
    Por el bautismo ¿A qué entramos a pertenecer cuando recibimos el bautismo?



    ¿Qué significa el agua ?
    ¿Qué quieren decir las palabras del sacerdote? 
    ¿Qué significa el  aceite? 
    ¿Qué significa la ropa blanca?
    ¿Qué significa la vela encendida ? 

    Actividad 3: Completa esta ficha te servirá para comprobar si has descubierto aprendizajes nuevos sobre la unidad del bautismo.







    Actividad 4: Nos ponemos en pequeños grupos de cinco personas y hacemos un mural sobre los signos del bautismos . Los dibujamos y escribimos que significa cada uno de ellos .Debe incluir una conclusión de lo que has descubierto en esta Unidad de aprendizaje.
    Palabras claves que te ayudarán para la conclusión: Agua, bautismo de Jesús , signos y simbolos importantes del bautismo, pertenecemos al pueblo de Dios, a la familia cristiana. 

    Tarea final : Salimos a la pizarra y explicamos por grupos al resto de la clase lo que significa el sacramento del bautismo y cúales son sus signos y significados.
    Leemos a nuestros compañeros cómo fue nuestro bautismo.




    Aplicación de la tarea final vídeo 1
     Haz clic sobre el enlace.Mi bautismo alumnos de 3º
    Aplicación de la tarea final vídeo 2
    El bautismo de Jesús,mi bautismo y los símbolos del bautismo on PhotoPeach


    Mi bautismo 3 B
    Mi bautismo 3 A
    Exposición de trabajos del bautismo

      
                                                                                                                Marina Toste.

    lunes, 15 de enero de 2018

    Unidad 6 para cuarto: El mensaje de Jesús


    El mensaje de Jesús:




    Lluvia de ideas: ¿Qué mensaje crees trae Jesús a los hombre y mujeres?
    Introducción : En esta unidad vamos a descubrir el mensaje de amor, paz y amistad que trae Jesús para los hombres y mujeres.
    Su objetivo es claro , quiere que el amor sea la única ley posible para hacer de este mundo un reino de paz ,amor y justicia.
    Actividad 1: 
    Vs vídeo


    Resume brevemente lo que has visto en el vídeo
    Actividad 2: 

     Busca la definición de milagro en el diccionario
     Busca la definición de de magia en el diccionario
                     
     ¿Qué diferencia hay entre una definición y otra?

    Actividad 3:Jesús hablaba con parábolas(pequeñas historias con una enseñanza) y hacía milagros que hablaban de él por donde este iba.Narra dos o tres milagros de Jesús con tus palabras.


    Tarea final:" UN MENSAJE DE AMOR"
    Elabora un mural en el que se reflejen dos o tres milagros de Jesús , No olvides hacer dibujos y explicar brevemente el milagros.
    Finalmente ,contesta en dicho mural que mensaje trae Jesús a los hombres y mujeres de la tierra.

                                                         Marina Toste.
                                              Ceip Baldomero y Ceip Antonio del Valle.

    miércoles, 10 de enero de 2018

    Unidad de aprendizaje 6 para 5º: El Plan de Dios,.

                                        
    Jesús hacía el bien 


    Mi ley es el amor 

    Mi objetivo cambiar el corazón de los seres humanos


    Lluvia de ideas : ¿Qué entiendes tú por hacer el bien?
    Actividad 1:
    Nos gusta encontrarnos con personas bondadosas porque “además del bien que hacen comunican alegría y confianza. Ayudan a los demás porque quieren, son alegres y amables, comparten lo que tienen, son responsables y hacen bien su trabajo aunque no cobren por ello”.
    • Cita a continuación personas que tengan esas cualidades:
    • ¿Qué  hacen concretamente esas personas que conoces?:
    Actividad 2:Jesús hizo el bien a todos
    La gente al ver lo que Jesús decía y hacía se preguntaba: “¿Será éste el Mesías?; nos perdona, nos cura y se compadece de nosotros; ¡nadie nos ha hablado como Él!”.(Lc7,20-23)
    • Jesús no era como los jefes religiosos de su tiempo que hablaban mucho y no cumplían lo que decían; Él cumplía todo aquello que decía, lo vivía.
    • Su amor era para todos pero especialmente para quienes más  lo necesitaban, para los que eran despreciados de los demás, los más pobres y desamparados.
    • Todo esto hizo pensar a la gente de su tiempo que cuanto veían y oían de Jesús era signo de que el Mesías prometido estaba ya allí: Él era el Salvador.

    Completa estas frases con las siguientes palabras: “Reino – sorprendidos – alegría – amor – Salvador – paz” "corazón" "amor"
    • Ahora, con Jesús, llegaba a todos la y el__________
    como nunca antes había ocurrido.
    • Al ver las cosas que hacía Jesús todos quedaban________
    Se decían: “¿Estará llegando con Jesús el ____de Dios?”.
    • Mucha gente se llenaba de ______ porque se cumplía la  promesa de Dios de enviar al pueblo al Mesías, el ________
    • Jesús tenía una misión clara cambiar el ___________ de los seres humanos
    • Jesús tenía una una ley basada en el ________

    Actividad 4 :Vs vídeo de algunos ejemplos de hacer el bien en el encuentro con los "Otros".
    Pon por escrito en pocas líneas cada uno de los milagros de Jesús , es decir, de su manera de hacer el bien.


    Actividad 5:Nuestras actitudes  PonV” o “F” según sea verdadero o falso:

    Nada de lo que hacía Jesús podríamos hacerlo nosotros.
    Los misioneros son personas que siguen el ejemplo de Jesús y dejándolo todo se dedican a hacer el bien a las personas que más lo necesitan.
    Nuestros padres y abuelos tienen mucho que enseñarnos sobre el modo de ser como Jesús.
    Al que ayuda a los demás sin pedir nada a cambio le llaman “tonto”, así que lo mejor es no ayudar a nadie.
    Es en el amor a los demás en lo que se tiene que notar que somos cristianos.
    Se puede amar a quienes nos quieren y son como nosotros, a más nadie.
    Amar como Jesús significa no rechazar a nadie, ni siquiera a quienes les caemos mal.

    Tarea final: Compromiso. Los niños y niñas tienen una gran conciencia de la justicia, de lo que debiéramos hacer para que nuestro mundo fuera mejor, más solidario, más de todos. Cuando se habla con ellos sobre estos temas “todo tiene un arreglo al instante” es por eso que te pregunto:

    Concretemos compromisos para con los demás.

    • A qué te comprometes con los más desfavorecidos.

    • A qué te comprometes para aprender a valorar y aprovechar adecuadamente los recursos que ya tenemos y no despilfarrarlos.

    • A qué te comprometes con personas que necesiten de forma especial todo nuestro apoyo y concretar un compromiso con ellas.

    Para concluir con la unidad ,escucha la canción de Juanes (es tiempo de cambiar) y relaciona lo que nos dice la letra con el objetivo que tenían Jesús cuando pasó haciendo el bien.


    Marina Toste.Ceip Baldomero Bethencourt y Antonio del Valle.

    martes, 9 de enero de 2018

    Unidad 5 para cuarto de Primaria :¿Hago lo correcto?


    El perdón , perdonar y ser perdonado


    Actividad 1: Lluvia de ideas , ¿Qué es el perdón?

    Actividad 2: Lectura por pequeños grupos cooperativos




     El perdón es una expresión de amor. El perdón nos libera de ataduras que nos amargan el alma y enferman el cuerpo. No significa que estés de acuerdo con lo que pasó, ni que lo apruebes. Perdonar no significa dejar de darle importancia a lo que sucedió ni darle la razón a alguien que te lastimó. Simplemente significa dejar de lado aquellos pensamientos negativos que nos causaron dolor o enojo.  El perdón se basa en la aceptación de lo que pasó. La falta de perdón te ata a las personas desde el resentimiento.  Te tiene encadenado. La falta de perdón es el veneno más destructivo para el espíritu ya que neutraliza los recursos emocionales que tienes.
    El perdón es una declaración que puedes y debes renovar a diario. "Muchas veces la persona más importante a la que tienes que perdonar es a ti mismo por todas las cosas que no fueron de la manera que pensabas". "La declaración del perdón es la clave para liberarte".  ¿Con qué personas estás resentido? ¿A quiénes no puedes perdonar? ¿Tú eres infalible y por eso no puedes perdonar los errores ajenos? "Perdona para que puedas ser perdonado" "Recuerda que con la vara que mides serás medido...".

    ¿QUÉ DICE JESÚS SOBRE EL PERDÓN?

    En aquel tiempo, acercándose Pedro a Jesús, le preguntó: Señor, si mi hermano me ofende, ¿cuántas veces lo tengo que perdonar? ¿Hasta siete veces? Jesús le contesta: No te digo hasta siete veces, sino hasta setenta veces siete(Mateo 18, 21-19,1) Jesús sabe que el perdón nos libera de las ataduras que nos amargan y enferman y que ante todo es una expresión de amor con mayúscula.Pide un amor ilimitado.

    Jesús hablaba en un lenguaje sencillo y por eso hacia uso de lo que son la parábolas,pequeñas historias que contenían una enseñanza.Para hablar del Perdón contó una hermosa historia entre un padre y un hijo que muestra con toda claridad qué es el perdón y en qué consiste perdonar.

    Actividad 3: Veamos el vídeo del hijo pródigo.




    Cuestionario de la película:
     1.Resume en pocas líneas la parábola
     2.¿Qué pide le hijo menor a su padre?
     3.¿Qué hace con sus herencia?
     5.¿Qué decide hacer cuando no le queda nada?
     6.¿Qué le dice sus padre cuando el regresa a su casa?
     7.¿Qué ordena su padre a los criados? ¿Cómo reacciona su hermano al saberlo?
     8.¿A quién representa el padre de la historia? ¿ Y los hijos, el que se va y regresa y el que permanece fiel y junto a su padre?
      9. ¿Qué enseñanza sacas de esta historia, que te enseña?
      10. Dibuja la gran fiesta que el padre hace a su hijo .

    Actividad 4: Hablar del perdón nos lleva al sacramento de la reconciliación.Pero qué es el sacramento de la reconciliación o del perdón?
    Visualicemos este vídeo corto y luego haremos una puesta en común en los distintos grupos cooperativos.La cuestión es descubrir en qué consiste este sacramento. 





    Tarea final:

    Elabora un mural sobre el sacramento de la reconciliación que hemos visto en el vídeo.No olvides acompañarlo de dibujos que faciliten su comprensión.
                                                                  Marina Toste.








    La aplicación de la tarea:
                                                                 






    Alumnos de cuarto de Primaria del Colegio Baldomero Bethencourt Francés de Icod de Vinos ,Tenerife.Han elaborado sus propios guiones y los han puesto en escena. 

     Marina Toste

    miércoles, 20 de diciembre de 2017

    Navidad para tercero y cuarto de Primaria.

    NAVIDAD...





    Tarea final:

    Trabajamos en grupos colaborativos la visualización de la película: Una nueva Navidad   on PhotoPeach